背景分析:

学生是个大男孩，沟通能力很强，双非院校，成绩不高，我们经过合理安排考试时间，TOEFL从74分升到88分，并且我们鼓励学生积极参加学校的活动以及与专业有关的项目。学生配合度也很高，完成度都不错。

顾问点评:

学生没有过多的课外活动，看不出他自己的本身的转学的优势和个性，只是简单的罗列了活动，缺乏生动的描述和细节，我们团队的导师指导学生，根据申请方向数学的活动含金量高每项活动重新合理排序，并利用有限的空间最大化的介绍每项活动，因为学生想要转学申请经济专业，在活动介绍当中，我们使用了很多量化的词汇，如数目，时长，成功等等，成功转学美国普渡大学。